Presseaussendung · 05.10.2015 Pädagogische Hochschule übernimmt Kindergarten-Fortbildung Land Vorarlberg setzt wichtigen Schritt in der Bildungslandschaft

Im neuen Studienverzeichnis der PHV wird der Stellenwert der Kindergartenpädagogik deutlich sichtbar, denn ab sofort sind Kindergartenpädagoginnen/-pädagogen wie Lehrpersonen für unterschiedliche Altersstufen als Zielgruppe angeführt. Welche Zielgruppe angesprochen ist, richtet sich nach dem Inhalt des Fortbildungsprogramms. Es gibt Seminare, bei denen alle Kindergartenpädagoginnen/-pädagogen und Lehrpersonen angesprochen werden und Angebote, die sich gezielt an Elementarpädagoginnen und -pädagogen richten.
 
   Insgesamt sind im Programm für das Wintersemester 2015/16 an der PH Vorarlberg 85 (von insgesamt 370) Veranstaltungen für die Zielgruppe aus dem Elementarbereich angeführt, davon 49 (58 Prozent) gezielt für KindergartenpädagogInnen und 36 (42 Prozent) für Kindergartenpädagoginnen/-pädagogen und Lehrpersonen.

Inhaltlich orientiert sich das Programm am Bildungsrahmenplan für Kindergärten, wobei den Bereichen Sprache und Kommunikation, Bewegung und Gesundheit sowie  Persönlichkeit und Führung größte Bedeutung beigemessen wird.

Besonders forciert wird die gemeinsame Fortbildung von Kindergartenpädagoginnen/ -pädagogen und Volksschullehrerinnen/-lehrern, um den Übergang für die Kinder gut zu gestalten und Synergien zu nutzen. Speziell dafür wurden zehn Seminare konzipiert. "Die Intensivierung des gemeinsamen und wechselseitigen Lernens von Pädagoginnen und Pädagogen aus unterschiedlichen Bildungsbereichen sowie die optimale Gestaltung und Abstimmung vorschulischer und schulischer Bildungskonzepte sind zukunftsweisende Meilensteine", erläutert Mennel.

Kindergartenpädagoginnen/-pädagogen sind an der PH herzlich willkommen

   Für die Gestaltung des Programms im Bereich Elementarpädagogik hat das Land Vorarlberg der PH eine Expertin aus dem Bereich Kindergarten/Elementarpädagogik zur Verfügung gestellt. Sie hat in enger Abstimmung mit der Kindergartenaufsicht, Fachleuten der PH aus unterschiedlichen Bildungsbereichen sowie der BAKIP ein qualitätsvolles und auf die Bedürfnisse der Arbeit in den Kindergärten ausgerichtetes Angebot erstellt. Um den reibungslosen Ablauf der Fortbildung zu gewährleisten, wurden in den vergangenen Monaten das Bildungsministerium, die Kindergartenleiterinnen/-leiter, der Gemeindeverband, Gemeinden und private Kindergartenträger, die Kindergartenkoordinatorinnen, der Landesschulrat, die Volksschulleiterinnen/-leiter sowie die Kindergarten-, Schul- und Informatikabteilungen des Landes eingebunden.