Medieninformation Donnerstag, 24.04.2025, 15:30 103 Schülerinnen und Schüler schnuppern in den Lehrerberuf „Students Teach Students“: Erfolgreiche Abschlussveranstaltung im Landhaus in Bregenz
Bregenz (VLK) – Mit dem Projekt „Students Teach Students“ bietet die Bildungsdirektion für Vorarlberg SchülerInnen der Oberstufe die Möglichkeit, probeweise in die Rolle einer Lehrperson zu schlüpfen und erste Unterrichtserfahrungen zu sammeln. Am Donnerstag (24. April) schlossen 103 SchülerInnen das Programm erfolgreich ab und erhielten bei der Abschlussveranstaltung im Montfortsaal im Landhaus ihre Zertifikate von Landesrätin Barbara Schöbi-Fink und Bildungsdirektor Heiko Richter. „Es ist beeindruckend zu sehen, wie viel Engagement und Kreativität unsere Schülerinnen und Schüler in dieses Projekt einbringen“, lobte Landesrätin Schöbi-Fink.
In diesem Jahr haben sich insgesamt 103 SchülerInnen aus Allgemeinbildenden Höheren Schulen (AHS) und Berufsbildenden Höheren Schulen (BHS) für das Projekt angemeldet, 27 Teilnehmende mehr im Vergleich zum Vorjahr. Die SchülerInnen absolvierten Praktika in 30 Volksschulen und 13 Mittelschulen, wo sie ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in der Praxis anwenden konnten. „‚Students Teach Students‘ ist ein hervorragendes Beispiel dafür, wie junge Menschen Verantwortung übernehmen und aktiv zur Bildungsgemeinschaft beitragen können. Die steigende Teilnehmerzahl zeigt, dass das Interesse und die Bereitschaft zur Mitgestaltung groß sind“, freute sich Schöbi-Fink.
Auch Bildungsdirektor Heiko Richter zog eine positive Bilanz: „‚Students Teach Students‘ hat sich zu einem Erfolgsmodell entwickelt. Die Schülerinnen und Schüler können den Lehrerberuf aus einer anderen Perspektive kennenlernen und spannende Erfahrungen sammeln. Damit möchten wir die Schülerinnen und Schüler auch motivieren, sich nach der Matura für ein Lehramtsstudium zu entscheiden.“ Die Abschlussveranstaltung bot den Teilnehmenden die Möglichkeit, ihre Erfahrungen zu teilen und sich über die erlebten Praktika auszutauschen.
- Redaktion
- Martina Hämmerle
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